杭统考音乐学科笔试，教案设计如何才能拿高分？

更新时间：2024-10-06 01:52  浏览量：41

杭州教师招聘笔试内容为学科知识和教材教法两部分，其中教案设计部分占比达20%，很多同学对于这一方面不知道如何复习，没有方向；要知道，在笔试考试中，一分就能拉开很大的差距，如果想要拿高分，教案设计水平一定是决定能否进面的必要条件之一，今天老师以音乐学科的教材教法举例，给大家说一说这部分的备考方法，希望能够帮助大家提升音乐教案设计的水平！

一、真题分析

1、真题展示

以上为24年2个批次统考音乐学科的笔试真题，从真题可以看出，不管是24年3月统考还是5月统考，都是采用中小学合卷的形式，所以同学们在复习的时候，一定要研读真题，了解最新的考试趋势，有针对性的行进备考！

2、题型结构

以上整理自24年航通考笔试真题，从中可知：（1）24年3月和5月统考都是中小学合卷的形式，小学、初中和高中共用同一张试卷，前面学科的部分都是一样的，只有最后教材教法部分是根据自己所报考的学段进行选做；（2）从考试题型来看，音乐学科题型分为学科知识和教材教法两部分；其中学科知识占比较高，教材教法分值为20分；不过从两个批次的考试内容来看，题型上会有些不同，3月统考增加了教师职业道德的内容，而5月统考则增加了连线题和乐理题。

二、教案设计

1、教学目标

教学目的是一篇（节）教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一节课的出发点和落脚点，所以必须写得具体、明确、恰当、适中，有指导作用，要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象发生。确定教学目的的依据，一是大纲，二是教材，三是学生。

2、教学难点

首先，要仔细研读新课程标准，了解其对学生知识、技能和情感态度等方面的要求。同时，深入分析教材，确定哪些内容是教学的重点，哪些是学生难以掌握的难点。

其次，要确定教学重点，应该是新课标中要求学生必须掌握的核心知识和关键技能。这些重点通常具有基础性、重要性和应用广泛性等特点。在确定教学重点时，要注意与课标的紧密结合，确保不遗漏任何重要内容。

最后，针对教学重难点，要设计相应的教学策略和辅助措施。例如，可以采用启发式教学、问题导向教学等教学方法来帮助学生突破难点；同时，也可以提供图表、实例、多媒体资料等辅助材料来增强学生的理解和应用能力。

3、 教学过程

教学过程包含:导入、新授、巩固提高、小结作业以及板书。

①导入

导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲，这就是心理学上所说的首映效应。所以导入的重要性不言而喻。下面介绍两个最常用的导入。

②新授

新课改强调“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，为了能让学生更多的参与到课堂中来，我们就要设置多种互动方式来激发学生的兴趣，调动学生的积极性。

③巩固小结、布置作业

这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。

作业的布置也是项技术活，最好不做过多的机械操作背书默写，而是能贴近生活上升到情感态度价值观上，亦或者是采用多媒体工具、配合家长一同完成，上网查找资料，周末参观博物馆等可灵活运用。

④板书设计

板书，作为考官评价的直观画面，字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。所以，板书应该是你在备课时下面我们来提两个最常用的板书设计

三、优秀教案展示

四、注意事项

教案设计要根据学段学生年龄来进行教案类型的设计，一定要掌握好新课标的基础上，进行教案设计。同学们在借鉴优秀教案的同时，也要掌根据不同课型的授课思路，不能千篇一律的照搬模仿。归根结底还是要设计出符合课程类型，学生年龄段的教案，并要反复实践练习。