山东青岛中小学“十个一”行动，绘就素质教育新画卷

更新时间：2024-10-10 15:34  浏览量：2

山东省青岛市教育局推出了《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，让学生学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记（周记）、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，进而受益终身。今年恰好迎来该计划实施的六周年。六年来，青岛中小学学生在多个领域全面开花。

重美育，将艺术惠及每位学生

从乐器演奏到戏剧表演，从舞蹈到美术创作，青岛市各中小学通过构建校本课程、深化艺术课程教学改革、举办艺术节和艺术展演等形式，为学生提供了展示艺术才能的广阔舞台。

新学期伊始，各中小学美育成果斐然。青岛市市北区实验初级中学小学部两位同学在青岛市市北区班级舞蹈比赛中脱颖而出，荣获一等奖，这一荣誉不仅是对学生个人才艺的肯定，更是学校艺术美育工作成效的生动体现。该校通过举办“天天向上十个一”——“艺”起“体”验艺体节活动，为学生提供展现个人特长的平台，让学生在参与中享受乐趣，在展现中提升才华。同样，青岛人民路第一小学的小百灵班级合唱团也在市北区中小学艺术展演中荣获一等奖，这得益于学校“面向全体学生，人人享有艺术”的美育理念，学生在艺术的世界里感受美、创造美、传递美，学生的文化品位和艺体素养得到了显著提升。

青岛东胜路小学喜获市北区艺术节班级合唱专场比赛小学组一等奖第二名，学校将“普及性”与“提高性”相结合，为学生提供了“校园魅力球操”“扁鼓”“竖笛”等多样化的艺术项目选择，还通过搭建“快乐童真，律动舞台”等展示平台，让学生们有机会在舞台上绽放光彩。此外，学校还充分利用校内教师资源，创建了以“书法教育为特色”的发展理念，形成了独特的书法教育特色，不仅提升了学生们的艺术修养和审美情趣，更为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

青岛人民路第一小学艺术作品展

重成长，将劳动纳入课程体系

劳动，是成长的必经之路。“十个一”计划强调，要让学生通过劳动，掌握劳动技能，培养创新思维和实践能力。

在青岛郑州路第二小学，种植园成为学生们体验劳动乐趣的生动课堂。“种菜，我们是认真的！”课间活动时间，同学们在老师的带领下来到种植园平整土地，清理杂草。同学们从开始对种植园的好奇到尽心打理——浇水、除草、施肥步步参与。种子经历了从萌芽到长大的阶段，同学们也观察到大自然中生命生长的过程，了解了简单的栽培知识。学校认为，大自然是孩子生动的课堂，生活是最好的教育，学校将劳动纳入校本课程，让学生在劳动中体验成长的乐趣。

山东省青岛第五十中学的劳动教育同样深入人心，实现了校、家、社的全覆盖。在端午节期间，学校举行传统文化教育主题活动，践行劳动教育。在春节、元宵节、中秋节等中国传统节日期间，学校都会邀请家长和社区代表一起，共同为学生上一堂融合传统文化与劳动教育的实践课。“孩子们虽然手法稚嫩，但他们的专注和认真让我深感骄傲。”一位家长在端午节包粽子活动的感言中写道，同学们不仅品尝到了自己的劳动成果、学习到生活知识，更能在实践中了解中华优秀传统文化，实现文化传承。

重知识，用书香浸润整个校园

阅读是心灵的食粮，在“十个一”计划的引领下，青岛各中小学积极营造书香校园氛围，培养学生自主阅读、热爱读书的好习惯。青岛台湛路小学在“讲好山东故事 传承优秀文化”全省青少年读书故事会活动中取得了优异成绩，这得益于学校深入推进“十个一”计划，与“共享悦读”相结合，建立了完善的阅读机制。从定时阅读、全学科阅读到整本书阅读，学校为学生提供了丰富的阅读资源，并定期组织师生读书交流、阅读教研等活动，引导学生多读书、读好书、读整本书。学校将阅读与学科作业相结合，引导学生坚持把所见、所闻、所感，不拘形式地记下来，通过记写日记、写读书札记、美文摘抄等形式，提高学生读、写、炼，语文综合素养。学校定期组织“班级辩论会”让学生敢于表达、自信表达，并鼓励学有余力的同学，开设讲坛，争做小助教和小讲师；围绕弘扬中华优秀传统文化，将经典诵读融入课堂，形成每天一诵读、每周一节课、每年一次经典诵读展演等常态制度，定期组织班级、学校、区市诗词诵读比赛。

青岛郑州路第二小学劳动课程

青岛市教育局推出的“十个一行动”计划，为青岛的中小学生提供了一个全面发展的平台。各学校积极响应，结合本校实际情况和特色，积极开展各项活动，让学生在体育锻炼、艺术才能、阅读习惯、劳动技能等方面都得到了全面提升。这些努力不仅为学生的未来发展奠定了坚实的基础，也为青岛的教育事业注入了新的活力和动力。（图片由叶晨授权提供）