【思维导图“画”作文】杨鸿安《二十年后的故乡》五年作文（27）
更新时间：2024-11-04 20:06 浏览量：22
【思维导图“画”作文】杨鸿安《二十年后的故乡》五年作文（27）
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少—人。
《这世界那么多人》莫文蔚“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”,米粒FM - 音乐时刻
二十年后的故乡——想象作文
你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡 ，将会是怎样的情景呢?
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过思维导图列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。
列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
学习修改习作，并把修改后的习作读给大家听。培养热爱家乡的思想感情。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么； (2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；
(3)确定开头和结尾怎么写。
梦回故乡
露从今夜白，月是故乡明
20年后的家乡
20年后的家乡
小学五年级 杨鸿安
时光如梭，转眼间已经是2044年了。我不禁想起了我的故乡，不知道那里的小城现在变成了什么样子。于是，我决定回去看看。
刚下飞机，我便被眼前的景象震撼了：街道整洁美丽，没有一丝垃圾，五颜六色的塑料袋早已消失不见。取而代之的是一种由海带提取的胶质水袋，既环保又美味，水中还富含钙离子。
我一叫出租车,已经没有了那长长的尾气。全是无人驾驶,我下巴一下掉下来了,心里想这也太高级了。我坐上了车,回到了家.妈妈说给我做一份好吃的西餐。一分钟不到就有了一份色香味俱全的法式牛排.我问怎么做的那么快?妈说不是我做的,问那是谁做的?机器人做的。妈妈说，家家都有机器人做饭，用机器人做饭可真快呀！
我吃完饭之后,就打算出门溜达溜达。一看大街上有很多的车,还有很多人用的都是玻璃手机。我又看看我的手机,唉!!!
又去看了我的老师,现在小学生已经不用黑板了,全是三D投景技术,已经不用那又厚又重的书包了,改为电子书了。我的母校也有了翻天地覆的变化。都已经不需要老师讲课了,只要一位机器人就可以把所有的事情给打理好了。我又陪老师逛了逛街,让我大吃一惊,好吃的太多了。我又想买这个又想买那个!我突然看到了一个好吃的,它非常好看,我的老师说这是糖人,我买了一个,一边走一边吃,心里想这也太高级了,和真人一样。
两天的时间很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校和家乡，心中充满了对未来的憧憬和对故乡的眷恋。
教学有道，探索无涯！
优秀作文是孩子的财富，是班级里的财富，也是老师的财富，一篇篇优秀作文展示，是对老师教学的最好嘉奖！“教学有道，探索无涯！”
世界总有属于自己的颜色，画一幅画，写一首诗，写一篇美文，拍一张照片……
心有美景，每走一步就是一趟旅行。
汤老师创意作文
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔记录成长。
我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台，树高千尺，营养还在根部！我听见了他们成长拔节的声音。
毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
举头望明月，低头思故乡
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