传承民族音乐文化 增强师生民族认同感

更新时间：2024-11-12 03:59  浏览量：16

中央民族大学音乐学院始终坚持以传承和弘扬少数民族音乐文化为办学宗旨，不断推进科研创新与教育教学融合发展，推动形成了鲜明的办学理念和办学特色。学院深入挖掘民族音乐文化中蕴含的各民族情感信仰和人文风俗，以高校音乐教育为载体传承民族音乐文化，进一步推动各民族之间的情感交流和思想互动，不断增强高校师生的民族认同感和自豪感。

深化音乐教学实践 强化民族精神认同

学院深化音乐实践教学，为学生搭建实践教学平台，鼓励学生参与音乐实践活动，凝聚民族力量，强化民族精神认同，以实践教学延伸课堂教学平台，巩固课堂教学成果。

举办主题音乐竞赛。学院作曲系组织开展“中华魂·民族韵”作曲大赛，以校歌《我们是各民族优秀的子孙》为素材鼓励学生进行自主创作，引导学生感悟学院独特精神命脉，感悟校歌的思想内涵和民族艺术之美，增强学生的中华民族精神认同感。

举行专题音乐会。学院为增强学生对中华民族的认同感和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，策划“共筑家园梦 颂歌中华情”铸牢中华民族共同体意识交响合唱音乐会，并选取《红旗颂》《怒吼吧！黄河》《我的祖国》等代表性曲目，将对祖国的歌颂、对中华民族精神的传递融入音乐盛宴，引发学生情感共鸣，引导学生深刻领略中华民族文化的凝聚力，坚定民族自信，培养学生的民族团结意识。

创新音乐教学形式 增强思想教育实效

学院立足新时代的要求和大众的审美趋向，全面创新音乐教学形式和教学内容，将中华民族共同体意识的培育渗透式融入音乐教学全过程，在潜移默化中发挥音乐铸魂育人、浸润人心的重要作用。

组织系列艺术讲座。学院与校团委共同开展“石榴花开‘乐’满堂系列艺术讲座——音乐学院2023舞台思政大讲堂”，以“思政+音乐”的教学方式，紧紧围绕中华民族共同体意识，充分展现音乐课程育人的实践成果。其中，“唱响中华——铸牢中华民族共同体意识声乐作品赏析”艺术讲座，采用教师讲解和学生展演相结合的方式开展，引导学校师生深刻感悟民族声乐作品的魅力，以文艺为载体有效培育学生中华民族共同体意识。

积极参与音乐艺术节。学院教师带领学生积极参与中国鼓艺术节，现场演绎中国传统鼓文化的魅力。学院打击乐专业教师带领学生参加“2024年第二届青岛中国鼓艺术节暨青岛音乐厅90周年系列活动”，以精湛的技艺和饱满的热情展现民族音乐教育的成果，进一步加强民族音乐教育与实践的深度融合。组织学生参观“铸牢中华民族共同体意识”场馆，引导学生深入了解其中的内涵和重要价值，增强思想教育实效。

深化入党积极分子培训。学院教工第三党支部书记为入党积极分子讲授 “音乐中的时代记忆——中国共产党在铸牢中华民族共同体意识建设中的丰功伟绩”主题党课，以音乐为媒介，深入解读新中国成立以来具有重要影响力的音乐作品，使学生牢固树立正确的民族观，不断铸牢中华民族共同体意识。

培育高层次项目 为实践教育提供指导

学院目前在民族音乐形态与特征、各民族音乐比较、民族素材创作理论等领域已形成稳定且独立的研究体系，并取得良好成效。2022年，学院申报的“中华民族共同体认同与各民族音乐交融共生研究”项目获国家社科基金艺术学重大项目。此项目深刻剖析中华优秀传统文化的本质内涵和价值意义，将音乐作为促进民族融合、铸牢中华民族共同体意识的有力载体，在培育学生民族团结意识上发挥重要价值和作用。同时，学院积极培育艺术类学科高层次项目，进一步深化“铸牢中华民族共同体意识”理论研究，为有效开展实践教育工作提供正确的方向指导。

开展专题理论学习 培养卓越时代新人

学院党委开展“学习大讲堂”，组织学生党员深入学习党的创新理论及铸牢中华民族共同体意识的基本内涵和价值意义，引导学生党员分享学习体会和感受，在交流互动中碰撞思想，提升自身理论素养。紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，立足学院专业特色优势，推动专业创新发展，引导学生以优质的音乐作品弘扬中华优秀文化，培养学生正确的家国观、民族观，进一步增强学生对中华民族的自豪感和认同感。学院团学组织开展“中华民族共同体概论”理论学习，深化学生的家国观念，积极将学生培养成为强国建设、民族复兴的卓越时代新人。学院理论学习牢牢把握学校作为铸牢中华民族共同体意识的阵地作用，鼓舞学院学生为中华民族的团结进步作出贡献。积极创新党建团建内容与形式，联合首都师范大学音乐学院本科生党支部开展联学联建主题党日活动，组织学生到北京民族文化宫参观“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，实现思想和情感上的交流，使学生深刻感受各民族的团结与统一，筑牢爱国情怀。

近年来，中央民族大学音乐学院充分发挥音乐教育在铸牢学生共识、凝聚学生精神力量上的优势作用，以音乐教学为载体，以铸牢中华民族共同体意识为主线，采用理论教学与实践教学相结合的形式，引导学生树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。学院通过推动音乐教学创新、深化音乐教学实践，为学生营造浓厚的音乐教学氛围，在推动中华优秀文化创新性发展和创造性转化的过程中，积极培育学生的民族团结意识，深化学生的民族认同感，促使学生成为铸牢中华民族共同体意识的积极拥护者和践行者。 （陈 晟）