长沙校本课程“品质课堂”怎样建设？来这场教学竞赛寻找答案

更新时间：2024-12-13 12:29  浏览量：5

12月11日清晨，长沙铁路第一中学音乐教室中传出阵阵清亮歌声，该校陈晨老师正抓紧练习。当天，长沙市2024年校本课程“品质课堂”教学竞赛活动在该校举行，他将代表学校参赛，带领学校胡萝卜合唱团进行一次有趣的课堂展示。

本次活动由长沙市教育科学研究院主办。“教育重心在教学，教学核心在课程”，长沙市教科院院长黄军山表示，长沙教育一直致力于深化课程改革，尤其是对校本课程的开发与实施，取得了显著的成效。他说：“本次竞赛是对教学成果的一次检验，也是对课程开发、教育理念的一次反思和升华。”

黄军山还推介了该校办学理念：“长铁一中就是课程改革方面的典范。他们注重国家课程融合创新，凸显学生主体地位；自2006年起，实施‘学生成长导师制’，开设生涯规划课程，走在了全省前列。”

比赛中，17位参赛教师带来了一场场各具特色、精彩绝伦的课堂展示。他们立足品质课堂的六大维度，精心打磨，巧妙设计，带来了全天的精彩呈现。据悉，参赛教师设计的校本课程内容覆盖了人文科学、自然科学、传统文化、职业技术、艺体特长等领域，为学生的全面发展搭建了综合性的平台。比赛中，教师们积极转变教学理念，更加注重学生的主体地位，强调自主、合作、交流的学习方式，通过多元表达、多维学习、多样实践、多方展示以及丰富的课程内容呈现，极大地激发了学生的学习兴趣和潜力，提高了课堂的参与度与互动性。

比赛结束后，长沙市教科院课程建设专家刘翠鸿主任对本次比赛进行总结。她高度肯定了长铁一中承办此次重要赛事完备而扎实的工作，赞扬了铁中学子积极向上的精神风貌与学习热情。参赛教师们授课中亮点频现，既展示了教师的专业能力和教学风采，也体现了品质课堂比赛在推动教育现代化、提升教学质量方面的重要作用。刘翠鸿希望这样的赛事能助推校本课程的持续优质开发，吸引更多的教师参与到校本课程“品质课堂”的研究中来，为学生提供更全面、多元、个性化的成长环境，帮助他们成为具有创新精神、社会责任感和国际视野的未来人才。

据介绍，在品质课堂建设上，长铁一中结合学校倡导的积极成长文化，开设了五大类40多种校本课程，10多个特长训练队，学生自发组建30多个常态化社团。丰富的课外活动和校外实践，让学生各尽所能，各显其长，实现全面发展。

长铁一中校长刘虹说：“长铁一中始终秉持‘为学生的成长奠基’的教育理念，致力于在数字化、国际化、绿色化的教育征途上开拓新天地，培养学生成为‘拥有爱好、发挥特长、放眼世界’的卓越个体。我们重视社会实践，将多元实践活动融入‘品质课堂’体系，旨在通过实际行动培养学生的社会责任感和使命感。”

通讯员鲁文华 杨思怡 潇湘晨报记者李楠