和平一小开展乌兰浩特市“教学评一致性” 音乐学科基地校展示活动

更新时间：2024-12-16 19:54  浏览量：4

为全面贯彻党的教育方针，落实新课标、新教材、新课程理念，通过小学音乐学科基地建设，强化学校音乐学科优势与特色，持续提升学科建设水平与教师学科育人能力，扩大优质教育资源，充分发挥基地学校优质学科的示范、引领与辐射作用，提高教育教学质量。12月12日，在乌兰浩特市和平第一小学举行了乌兰浩特市“教学评一致性”音乐学科基地校展示活动。

本次展示活动共分为五个环节，分别为社团展示、基地校成员集体备课、“教学评一致性”音乐课堂教学展示、联盟校教师代表评课、教研员总结。

“小荷才露尖尖角”——学生展示

和平一小精心设立了口风琴、马头琴及舞蹈社团，开设了口风琴、马头琴、舞蹈课程，制定了系统的教学计划。

“众人拾柴火焰高”基地校成员集体备课

在集体备课过程中，基地校八位成员教师就《龙咚锵》一课，依据“教学评一致性”共同研讨后，分别按照新课程标准、教学目标、教学过程等步骤进行发言，深入分析教材内容。以学科核心素养为导向，探讨如何将教学目标精准定位，使学生在知识、技能与情感态度等方面均能得到有效提升。大家针对重点难点各抒己见，通过对知识点的层层剖析，确保教学方向清晰明确。

“教学相长展风采”音乐课堂教学展示

音乐课堂展示活动也是音乐教学成果的一次集中检验。新入职教师孟丹老师给大家讲授了《龙咚锵》，通过这次活动，可以看到音乐教师们平日里的辛勤付出与精心指导。同时，活动也为学生们提供了相互学习交流的平台，激发了ui他们在音乐道路上不断探索前进的动力，为学校音乐教育的持续发展注入了新的活力。

“他山之石可攻玉”联盟校教师代表评课

评课活动不仅是对课堂教学的评价，更是教师自我反思与成长的重要过程。通过交流探讨，联盟校教师们总结出一系列具有普适性的教学改进策略。如强化教学设计的逻辑性与连贯性，根据学生的课堂反馈及时调整教学方法，注重教学语言的精炼性与准确性等。这些宝贵的经验将融入到后续的教学实践中，助力教师们不断优化教学过程，提升教学效果，为学生提供更高质量的教育服务。

“好风凭借力 扬帆正当时”教研员总结

活动结束后，乌兰浩特市教师发展中心教研员胡杰桃老师就本次音乐学科基地校展示活动给予了高度评价，胡老师表示本次展示活动充分展现了音乐教育的无限魅力与多种可能。希望教师们在今后的教学中能够取其精华，不断探索创新，让音乐课堂成为学生们心灵栖息、梦想起航的艺术殿堂，为音乐教育事业的蓬勃发展贡献更多的力量。