文科“被取消”？大错特错！ 一文揭秘真相

更新时间：2025-01-26 06:51  浏览量：3

文科是不是废了？最近这也是一个热点，大量高校取消了部分文科专业，取消的是什么？你看一看什么音乐学、广播电视学、传播学、考古学、人文与社会科学、工商管理啊、金融学啊、经济学全取消了，还有公共事业管理大量的取消了。为什么？这是不是代表文科废了？

恰恰不是。其实某种程度上文科比理科重要。在家国情怀、家国观念这个问题上，在这个方面上文科就比理科重要。但是你说那文科就不教、不学、不念了吗？并不是，而是说是他一定要在这个学生完成理科高等教育之前，他就先完成这些文科教育。就是说我们要让每一个理科生都知道，你造这个子弹，你造这门大炮，你造这个火箭、你造这架飞机，你造这艘航母，你拧这个螺丝钉，你是为了谁造的。

一个没有理想，没有家国情怀，心术不正、不知道自己的根在哪里的一个人，他有能力造航母和造着飞机造大炮，我告诉你，他今天可以在中国造，明天他就可以在美国造，后天可以在欧洲造，他无所谓，只要有人给钱他就会干，哪怕对方是敌人。但如果他都知道了自己这艘航母是给谁造的，自己这个螺丝钉为谁而打的，你这个子弹未来如果打仗的时候射向谁，这就不是能够用金钱买通的问题了。所以理科教育之前必须要先完成文科教育。如果理科教育完成了，文科教育根本就没做到位。大学生就非常有可能变成精致的利己主义者就非常危险了。

但实事求是的讲我国高校文科教育的传

统模式面临着诸多困境。从课程设置来看，部分高校文科课程与现实需求存在脱节现象。一些专业的课程内容陈旧，知识更新缓慢，无法跟上时代的步伐。以新闻传播专业为例，在新媒体迅猛发展的当下，部分高校仍侧重于传统媒体理论和技能的传授，对新媒体平台运营、数据分析等方面的内容涉及较少 ，导致学生毕业后难以适应行业的新要求。上海财经大学校长刘元春就曾在经济论坛上指出，市场需求与高校专业设置之间的脱节，导致了文科生供过于求。

实践教学的不足也是文科教育的一大短板。很多高校文科实践课程占比低，学生缺乏实际操作和应用的机会。一些高校的文科专业虽设有实践课程，但往往流于形式，缺乏有效的指导和监督。例如，某些工商管理专业的学生在企业实习时，只是进行简单的资料整理工作，无法真正参与到企业的核心业务中，实践效果大打折扣。有调查显示，学生对所在学校实践教学课程设置、教学效果满意度偏低，实践教学内容与生产实践脱节、下厂锻炼与实践教学脱节等问题突出。

此外，学科壁垒也限制了文科教育的发展。文科与理工科之间缺乏有效的交叉融合，文科内部各专业之间也存在隔阂。这种学科之间的孤立状态，使得学生的知识结构单一，难以适应复杂多变的社会需求。在解决一些综合性问题时，文科学生由于缺乏理工科知识，常常感到力不从心。 正如中南大学党委委员、本科生院院长何旭辉所说，文理工科的创新大多仍然停留在传统学科之间的表层交流，人文社会科学与自然科学基础学科之间缺乏深层互动，在一定程度上阻碍了 “新文科” 建设。

这正是当下我们的教育工作者以及全社会有识之士下大力气解决的问题。