技能点满！杭州孤独症男孩钢琴8级，还会架子鼓、吉他…

更新时间：2025-03-11 18:23  浏览量：2

在杭州市钱塘区启智学校，有一位名叫李俊憬的学生，他的故事如同一首动人的乐章，充满了坚持、努力与奉献。作为一名孤独症儿童，李俊憬对音乐有着与生俱来的热爱和天赋。他擅长多种乐器，包括架子鼓、钢琴、吉他、非洲鼓和竖笛等，其中钢琴还达到8级水平。

鹿姐姐的同事联系上俊憬的妈妈和老师，听他们讲了讲这个17岁男孩的故事。

“俊憬很小的时候哭闹，听到音乐的声音就会停下来，他是个天生对声音极其敏感的孩子。”俊憬的妈妈说，“虽然他很特殊，我仍希望俊憬有丰富的精神生活，让音乐滋养他的精神世界。”

5岁确诊孤独症

他喜欢用音乐表达喜悦

俊憬是在2岁多表现出明显的发育障碍倾向，5岁多到医院被确诊孤独症，并进行干预。

“我和所有特殊孩子的家长一样，心情掉到绝望的谷底，又不甘心放弃孩子，都是挣扎着前行。”俊憬妈妈说，她只能不断调整自己的状态，带着俊憬一步步往前走。

好在，俊憬有自己的热爱所在，那就是音乐。只要音乐响起，他就会安静下来。

“发现他对音乐感兴趣后，我尝试让他学弹钢琴、唱歌，但那时俊憬的自控能力实在太弱，也理解不了老师教的东西，只能暂时搁置。直到12周岁才重新跟一个有特教经验的钢琴老师学琴，老师用了一些特殊教育的方法，逐渐让他入了门。”俊憬妈妈说，“他本身就热爱音乐，入门后他很愿意练琴，练琴时间我都没有强制要求，他愿意就练，不愿意就不练，只是作为兴趣爱好去自由发展。”

学了一段时间后，俊憬竟然能将自己听过歌曲的主旋律用钢琴弹奏起来，这让俊憬妈妈十分惊喜，“但我并不意外，因为我了解他是个有音乐天赋的孩子。”

俊憬现在的班主任、启智学校老师何竹萍介绍，孤独症孩子中有一部分会在特定领域展现出非凡的天赋，比如音乐、艺术或运动，每个孩子都有独特的潜力，关键在于如何发现和培养。

何老师第一次见到俊憬，是学校开学前的一次家访，“他热情地给我开门，好奇地问我新学校的情况。俊憬在玩乐器时非常投入，常常会露出灿烂的笑容，甚至手舞足蹈。他通过音乐表达情感，有时会轻轻哼唱，或者用鼓点传递内心的喜悦。”

除了钢琴还学了很多乐器

舞台让他自信满满

目前，俊憬的钢琴水平已经达到8级，此外，他会架子鼓、吉他、非洲鼓和竖笛等多种乐器。

正式学钢琴之前，俊憬先学了一段时间架子鼓，他天生对节奏很敏感，架子鼓学得不错。但俊憬妈妈觉得架子鼓声音比较大，也有点容易让俊憬兴奋，就让俊憬暂停了一段时间，把钢琴作为主要乐器练习，因为弹钢琴能锻炼他的安坐能力和注意力。

后来，俊憬加入了公益组织组建的一支乐队，老师看他节奏感好，选他做了鼓手，于是架子鼓被重拾。“接触吉他也是这样，跟特教老师学了一点，在另一个特殊儿童乐队，老师选他弹吉他，就又练了吉他。可能俊憬本身对音乐比较有感觉，后面这些乐器的学习和练习，对俊憬来说不是太难的事情，他也很喜欢，就带他坚持了下来。”

俊憬妈妈说，作为一个特殊孩子，儿子学音乐、学乐器最大的困难和挑战是识谱和学习复杂的乐理知识，“钢琴五线谱是我先学会一点点教他的，吉他谱、架子鼓谱和简谱相对来说学起来简单一点了，渐渐都跟着老师学会了。乐理知识对他是个挑战，我是让他跟不同的老师学了几次，不同老师用不同的方法，加深了他的印象。”

俊憬经常参加公益活动，这给他带来一些展示的舞台，他表现得越来越自信。何竹萍老师记得，有一次，俊憬在学校音乐课上即兴演奏了一段钢琴《致爱丽丝》，全班同学为他鼓掌，他害羞地笑了，“那一刻我真切地感受到他内心的喜悦和成就感。”

流行歌曲也是俊憬喜欢的，特别是节奏感强的歌曲，比如凤凰传奇和羽泉的歌，他听几遍自己就会简单哼唱。俊憬妈妈说，最近，儿子最喜欢的歌是春晚上王菲唱的那首《世界赠予我的》。

爱跑步、会做家务

俊憬的技能还有很多

现在，17岁的俊憬身高已经有一米八，音乐之外，他还是个运动能手。他喜欢跑步，也在学武术、游泳、羽毛球和乒乓球等项目。在学校举办的特奥运动会上，他曾拿下50米金牌、200米的金牌，还有垒球项目的铜牌。

“我一直很重视他运动协调能力的增强，坚持运动也让不同成长阶段他情绪的问题得到了很大的缓解。平时有时间就运动，最主要是跑步、徒步这类比较方便的运动方式，游泳、打球、武术等也都在尝试，只是初步阶段，同时坚持在做一些身体感知觉能力的训练。”俊憬妈妈说。

她说，自己在家的时候，总是喜欢“折腾”俊憬：让他干各种事情，做家务、生活自理训练、简单的学习、画画、弹琴、做手工等。“不管他能不能懂，我都会把对生活的热情和勇气传递给他，让他尽量感受到生活的美好，生有所盼，不因自己的特殊而放弃自己。”

在启智学校，俊憬动手能力尤其出色，快速掌握了洗车、面点制作等技能。无论是中式面点还是西式面点，他都能熟练操作，甚至在奶茶制作和简单烘焙方面也表现得游刃有余。

“俊憬的故事告诉我们，每个孩子都有自己的闪光点，关键在于发现和支持。启智学校注重个性化教育，通过观察和评估，发现俊憬对音乐和运动有强烈的兴趣和天赋后，我们开设了音乐治疗课、运动康复课等特色课程，帮助孩子们在兴趣中学习和成长，同时也为他们提供职业实训基地，多元化发展职业能力，开发就业的机会。”何老师说。

俊憬妈妈认为，俊憬是个热爱生活的有梦想的孩子，她希望未来他的生活简单、充实、快乐。希望他能做一点简单的体力劳动，比如手工，烘焙，洗车，让他也能感受到劳动的价值。同时他也应该享受丰富的精神生活，用音乐、美术、运动来滋养他的精神世界。

“我想对他说：妈妈永远在你身边，我负责阳光雨露，你负责成为更好的自己。”