新密市音乐学科教研中协作区在市直三小举行新教材教学研讨活动

更新时间：2025-03-27 10:00  浏览量：6

记者 朱胜利 通讯员 王会婷 宋铭铭 文/图

三月春风轻拂面，寒意渐退换新颜。为了提升教师理解和把握新教材编写的核心理念，促进音乐教师对新教材的运用能力。2025年3月25日上午，新密市音乐学科教研中协作区在市直三小举行一年级新教材教学研讨活动，新密市教师发展中心音乐教研员郑锋伟老师总负责，中协作区负责人，市直三小教研组长宋铭铭老师主持本次教研活动，中协作区各单位音乐教研组长、部分学校骨干教师参与了教研活动。

新密市市直第三小学宋怡君老师带来了一节充满童趣的音乐课---《理发师》。课堂以“情景体验”为主线，巧妙融合听、唱、演、创四大板块，点燃孩子们的学习热情。将节奏训练融入理发师体验的互动中，学生在玩中学、学中悟，鼓励学生用打击乐器伴奏，展现个性化的音乐想象。整节音乐课欢声笑语不断，孩子们沉浸式感受音乐之美。

新密市市直第三小学孙巧艳老师执教的《理发师》以节奏为发端来开展音乐体验，以情景为线索完成音乐表现，孙老师注重学生音乐感知的培养，激发学生学习打击乐的兴趣，实践中抓住节拍感、韵律感，感受节奏的愉快。

音乐不是少数人的天赋，而是每个孩子都能触摸的美好。面对学生演唱原调时的高音困境，新密市教师发展中心教研员郑锋伟老师以专业智慧与教育情怀巧妙化解---通过灵活变换7个伴奏调式，让每个童声都能自信绽放。

师生共唱国歌

展示课结束后，随即开展了“师生同唱国歌，永葆爱国情怀”国歌演唱活动。

独行速，众行远。参与听课的各位教师对两节音乐课都给出了肯定性的评价与建议：

来集镇郭岗小学朱海霞老师说青年教师对于AI的运用很亮点，在节奏创编时的设计很丰富，在互动环节学生稍显拘谨不是很放得开；京密.小学部吕月桃老师表示：导入的情景创设很真实，音乐课堂中还融入了生活教育这是我们值得学习的地方，教师的引导性很好，非常会给学生情绪价值；超化镇第一小学于瑞平老师表示：宋老师的入场很新颖中间可以不停到位置之后再加动作，孙老师让学生清唱检验方式很好，而且学生展示比较充分但是对学生的音准练习是比较重要的；青屏新世纪学校张晓光老师表示：一节课40分钟对于一年级的孩子来说他们的专注力是有限的，时间的把控是很重要的。我们不可能要求学生40分钟的课堂坐得笔直听课，环节可以适当调整；超化镇河西小学樊阿红表示：音乐课堂中运用旋律线可以让学生快速的掌握旋律走向唱准音高，但我们在给予学生评价的时候要多用激励性语言以音乐术语去评价学生；新密市第二小学刘延红老师表示：把班级变成101班的理发店营业是非常好的情景创设，如果在这里我们呈现曲谱学生们会学习的更扎实，学唱的形式可以在多样化点。

引领方向

教师发展中心音乐学科教研员郑锋伟老师总结点评：在一年级唱游课教学中，教师的听觉是非常重要的，要学会抓音乐要素，对于音准和节奏的问题要进一步通过对学生的听觉引导来解决这一问题。在课堂评价环节要优化对学生的评价，从音乐专业术语来对学生进行精准评价。此外还需要培养学生良好的音乐习惯，让学生会听歌曲前奏，用稳定的节奏与速度来演唱歌曲，且演唱歌曲时教师要对学生有专业的发声方法指导。音乐教育是启迪心灵的钥匙，我们应以新教材使用为契机，持续打造有温度、有创意、有文化、充满快乐的音乐课堂，让美的种子在童年悄然发芽！

此次研讨活动为一年级音乐教学提供了新思路，让我们共同期待，在跳动的音符中，见证更多生命的绽放！