合川区教师进修学院教研员到进修附小、进修附幼开展集体视导活动

更新时间：2024-10-23 16:01  浏览量：1

秋风伴桂香，一年好景至。满目秋意的10月21日下午，区教师进修学院教科研中心小幼研训部走进进修附小、进修附幼，开展常态课集体视导工作。

‍本次视导活动以“聚焦学生素养，提高课堂质效”为主题，教研员一行在李俐均副院长的带领下，视导了道德与法治、语文、数学、英语、信息技术、劳动、音乐、科学、书法、美术、体育与健康、心理健康、幼儿中班数学活动课等12门学科的常态课教学工作。

各科教师在授课之后，开展了学科交流活动。活动中，教师与教研员交流了本堂课的教学构思与设计，进行了教学反思。并交流了日常教育教学工作中的困惑与存在的问题。各教研员悉心进行指导，一是对教师授课情况进行了点评和指导，二是希望教师们要聚焦课标视角，依托数字化教育云平台的教学功能，以问题为导向，站在学生素养发展立场，精心设计每堂课的教学内容。并能在教学过程中关注学生的素养与表现，认真进行教学反思，不断提高自己的教育教学能力。

交流活动结束后，全体教研员及进修附小、进修附幼的校级领导、部分行政人员参加了视导工作反馈会。会议由英语教研员代俊华主持。会上，各学科教研员分别对所听常态课做了简要点评，并建议学校在已有的“青年教师发展共同体”“党员领航”等团队发展举措基础上，利用云平台开展形式多样的教研科研一体化活动、物化集体备课成效，关注教师发展和学生素养发展，结合学科特点给予师生锻炼的平台。并能立足学生成长，结合学校特色发展打响进修附小名片，打造品牌特色学科。

之后，李俐均副院长谈到教师如何成长。她提出三点建议：一是学校应在规范教学行为的基础上，着眼课程特色，打造精品课程。二是做到三个“更新”，用新观念、新理念、新手段打造一支优良的教师队伍，提高课堂质效。三是通过培训和研究两个路径有机结合，打造教育教学品牌，成为合川区小学教育的一束光，温暖每一位进修学子成长路。

最后，学校党支部书记马建表示，进修附小、进修附幼拥有得天独厚的近水楼台优势，希望教研员能经常走进课堂，为我们“把脉诊断”，指点迷津。学校也将根据进修学院的教师职业生涯发展周期的要求，创新工作思路，打造一支品德高尚、业务精良的教师队伍。

不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。本次视导活动让进修附小教师更为清晰地认识到教育方向，更深刻地体会到教育工作需要有情怀、有担当、有热忱、有智慧和爱的力量。相信全体进修附小人将以此次活动为契机，聚焦学生素养，提高课堂质效，以爱和榜样的力量，引领学生从这里开始，做时间的主人，做学习的主人，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。