天籁之音情暖山乡

更新时间：2024-12-24 12:08  浏览量：5

“笑一笑就灿烂，唱一句歌就舒展，收集一点一滴小美满，都是幸福的花样……”寒冬时节，记者在岫岩石灰窑镇新华小学二年级教室外听到了孩子在集体伴奏声中合唱的一首歌《小美满》。室外寒风凛冽，屋内却暖意融融，小小的空间里，班主任赵勤海与七八个孩子围坐在一起上音乐课，学习的氛围如炉火般炽热，孩子们质朴动听的歌声穿过教室、传出校园、飞向群山。

教室并不宽敞，几排陈旧的桌椅，墙面虽有些斑驳，却贴满了孩子们稚嫩但充满童趣的画作。屋子一角，烧着的炉子正散发着热气，在教室的最后面，堆积着用于取暖的柴火，那是师生们一起从校外搬运来的，每一根柴都承载着他们为求学而付出的努力。

记者注意到，陈旧的书包和几个彩色纱布口袋、孩子们各自水壶整齐规矩地摆在窗台上，孩子们座椅上铺着五颜六色的坐垫，而赵勤海的教学椅却已经破旧不堪，坐垫上的皮革已经破裂，露出了里面的木头，就在这样简陋的教学环境中，赵勤海的眼中却满是坚定与温柔，丝毫不觉困难或难以忍受。“做眼保健操的时候，我坐在那里监督，有的孩子时不时会偷偷地偷看你一眼，然后笑起来，我感受到孩子们是喜欢我的，这是我在这里坚持下去的精神力量。”赵勤海说。

赵勤海考到岫岩做基层教师已经两年了，这位来自营口的20多岁的年轻人，将青春毅然投入到岫岩山村的乡村教育事业中，他本是一名音乐老师，然而初到山村小学时，便发现这里的学科教育严重失衡，美术、音乐、自然等学科的教师资源极为匮乏。于是，赵勤海除了承担语文和数学的教学任务，还主动为孩子们上起其他课程，培养孩子们的学科兴趣。“刚来到这里时不太适应，用柴火生炉子生了一白天都没有生起来，小家伙们在教室被冻得发抖，当时自己特别着急。后来逐渐都适应了，和孩子们在一起的时光也越来越充实。”赵勤海说。

在音乐课上，赵勤海怀抱吉他，席地而坐，与孩子们共同唱响山村里的天籁之音。孩子们围坐在他身旁，清澈的眼神中满是专注与喜悦，跟着老师的吉他声，尽情地歌唱着那些充满乡土气息的歌谣。歌声在教室里回荡，驱散了寒冬的清冷，也让知识与欢乐充满了这个小小的空间。有时，赵勤海也用手机拍下在教学生活中的点点滴滴日常，记录下和孩子们共同度过校园生活的每一刻平平凡凡而又意义非凡的时光。“在这所乡村小学，没有好看的校园，也没有便利的交通，没有充沛的教学资源，冬天取暖都需要自己动手烧炉子。但当我走进这里，遇到每一位可爱的学生，他们憧憬的眼神和花一样的笑脸，都深深地打动了我，他们让我看到了远山深处最强的生命力，我心里的不安和惶恐也在他们的笑声中消失了。”赵勤海说。

虽然孩子们读书的条件简陋，但他们格外珍惜这来之不易的学习机会，珍惜与老师相处的每一刻，每个人的脸上都洋溢着纯真的快乐。赵勤海也感慨地说，能在岫岩这所乡村小学与孩子们共度这段充实而有意义的教学生涯，是他人生中无比珍贵的财富。他从孩子们的眼中看到了对知识的渴望和对生活的热爱，这也更加坚定了他扎根乡村教育的决心。在这片土地上，他愿用自己的青春和热情，为孩子们点亮希望的灯塔，陪伴他们走向更广阔的未来。赵勤海说：“当我们坦然地面对生活的时候，似乎一切也没有那么糟糕，每当我们围着炉子取暖时，我都感到温暖离我们好近好近。”

当记者要离开时，赵勤海正带着孩子们上他们最喜欢的体育课，他们喊着号子、向着阳光，在冬日的操场上一圈一圈地慢跑，没有人掉队，在冬日的暖阳下奔向每一天快乐成长的新希望。