第三课 小鸟 狮王 （电6课时 总7课时）

更新时间：2025-01-06 09:25  浏览量：4

第三课 小鸟 狮王 （电6课时 总7课时）

学生活动 30分钟

教学内容：

1 音乐听赏

2 音乐游戏《什么动物出来玩》

教学目标：

1 喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；

2 主动学唱《什么动物出来玩》这首歌；

3 在歌表演《什么动物出来玩》时，自信地，有表情地参与创造表演。

教学重点及难点分析：

1 教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与

2 教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。

教学准备：

小动物头饰 多媒体 课件

课时安排：

需两课时

一课时

教学过程：

一 组织教学：

1 学生随音乐进教室

2 师生问好

二 唱一唱 动一动

老师弹琴，全班同学进行歌表演

1《耳朵的故事》

2《我快了》

三 新授

1 听音乐找动物

a 让学生看电视上的动物

小鸟 大象 猫 乌龟 鱼 鸭子

分别给学生带上头饰，让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。

b 听音乐

老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听

c 说一说

学生说说各种音乐的不同特征

d 听音乐找动物

老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写乐哪一种动物，就由相对应的带乐头饰的小朋友出来模仿表演。

2 欣赏音乐《小鸟》《狮王》

a 老师播放《小鸟》

学生随音乐在教室律动，并说出小鸟的特征是小巧，灵活

b 老师播放《狮王》

学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点给人雄壮，威武的感觉

c 表演

全体学生随音乐在教室表演

四 小结 评红花

五 随音乐下课

二课时

教学过程：

一 组织教学

师生共唱

1＝C 2\4

边唱边做动作

55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|

51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||

师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。

生：老师好

二 复习

1 分组表演，自由选择所学歌曲进行表演

《两只小耳朵》 《数鸭子》

《我快乐》 《布娃娃睡着了》

2 老师评比

以鼓励为主，为优秀组盖小红花

三 学唱歌曲《什么动物出来玩》

1 播放音乐，老师进行表演

2 老师弹各种动物音乐的间奏，学生进行模仿表演

3 学生边唱边表演

4 分成几组进行练习

5 上台表演

请四组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应小动物进行表演

队形图例：

讲台

小鸡 小兔

唱歌

6 老师点评

7 创作表演

师：小朋友还想到了其他的小动物吗？可以也试着把它编成歌曲唱一唱吗?

生创作演唱

四 评比

五 小结 下课

生随音乐出教室

板书设计：

动物王国

狮王：威武

小鸟;灵巧