铸德育之魂 育团结之花

更新时间：2024-10-22 08:00  浏览量：1

本文转自：红河日报

绿春县高级中学探索民族团结进步教育新路径——

铸德育之魂 育团结之花

铸德育之魂 育团结之花

学校“铸牢中华民族共同体意识”主题教育馆一角

图片由绿春县高级中学提供

●记者 李梓毓

秋日暖阳下，绿春县高级中学的校园里处处洋溢着青春的活力。操场上，学生正欢快地练习着民族乐作舞课间操；班级里，师生共同演奏着葫芦丝和竹笛，悠扬的音乐声飘荡在校园的每一个角落；舞台上，同学们的诵读经典激情澎湃……各民族学生和谐相处，其乐融融的景象如同绽放的花朵绚丽多彩。

作为云南省二级乙等完全中学，绿春县高级中学始终紧扣“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，通过德智体美劳“五育并举”的教育模式，积极探索民族团结进步教育新路径。

“我们始终将感恩教育放在首位，让师生铭记党的恩情，坚定听党话、跟党走的信念。”绿春县高级中学校长陈维新表示，生动的实例、感人的故事，如同春风化雨般滋润着师生的心田，让感恩的种子在每个人心中生根发芽。

在绿春县高级中学，浓郁的民族团结氛围无处不在。校园里，“五旗五徽”教育墙、民族文化宣传栏、民族知识展板随处可见，让师生在潜移默化中感受到中华民族文化的博大精深。此外，学校还广泛举办民族传统节日活动，搭建民族优秀文化展示、交流和分享的平台，进一步增强师生的民族认同感和归属感。学校每周都会开展一次民族团结进步主题班会，通过主题演讲、合唱、分享故事等形式，引导师生树立马克思主义“五观”，增强“五个认同”。学校还建立了“铸牢中华民族共同体意识”主题教育馆，通过图文并茂的展示，让师生在参观学习中更加直观地感受中华民族文化的魅力。

“我们鼓励各族学生积极参与各类文体活动，如舞蹈、体操、美术等，通过交流与合作，增进彼此的了解和友谊。”该校教师张文丹说，学生社团活动是文明教育的重要载体，各族学生在活动中相互学习、相互欣赏、共同进步。同时，学校还积极组织师生参与社会实践活动，引导师生为构建文明和谐社会贡献自己的力量。

家校配合互动为素质教育提供了有力支持。学校利用家访等契机，向家长宣传党的民族政策和教育政策，确保教育资源惠及各族学生。一位家长感慨地说：“学校不仅关心孩子的学习成绩，还关心他们的成长和未来发展。通过家访，强化了学校与家庭的沟通联系，我们也会更加支持配合学校开展各项工作。”

绿春县高级中学将“铸牢中华民族共同体意识”主题教育理念融入校园文化建设，将国家四部委《深化新时代学校民族团结进步教育纲要》与学校教育教学中心工作有机结合，构建起常态化机制，不断创新民族团结进步创建载体，有效激发了各族师生参与创建工作的热情。

在课堂特色方面，学校将民族团结进步教育纳入师资培训专项计划，并贯穿学校教育全过程。通过找准各年级、各学科的结合点、融入点和延伸点，学校将民族团结进步教育有机融入课堂教学中，进一步丰富了教学内容和形式。

在文明教育方面，学校着眼培育新时代中国特色社会主义建设者和接班人，将社会主义核心价值观、爱国主义精神、民族团结进步思想和中华民族共同体意识融入学校教育全过程。利用“开学第一课”、主题班会等，引导师生深刻认识维护祖国统一和民族团结的重要性，让各族学生坚定不移听党话、感党恩、跟党走。

每一个学生都是一粒种子。绿春县高级中学持续深入推进民族团结进步教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。正如学生杨若涵所言：“在这里，我们不仅学会了团结、感恩与奋斗，还感受到了肩负的使命和责任。我们将铭记初心，勇担使命，为实现中华民族伟大复兴倾注青春与热血，奋勇前行！”