番禺区“融·乐”课堂艺术多元融合教学模式研讨活动举行

更新时间：2024-10-23 16:50  浏览量：1

近日，一场聚焦艺术多元融合教学模式的研讨活动在广州市禺山高级中学举行，番禺区全体高中和初中音乐教师代表现场参与，贵州省毕节赫章县实验中学的音乐教师通过线上方式进行了观摩。

课例展示：岭南舞蹈与民族音乐的魅力

活动中，广州市禺山高级中学的罗嘉艳老师带来了《岭南舞蹈——杯花舞》的课例展示，这是高中阶段岭南舞蹈传承与美育相融合的一次探索。罗老师紧紧围绕审美感知、艺术表现和文化理解三大核心素养，通过教授杯花舞的基本动作和创编舞蹈组合，让学生在实践活动中感受美、鉴赏美、体验美和创造美。罗老师专业技能与教学能力相得益彰，教学思维清晰，教学过程流畅，为现场观众带来美的享受。

罗嘉艳老师授课

番禺区实验中学的周婉君老师执教了《茉莉的芬芳》一课。她以“采风任务卡”为学习引领，启发学生积极思考，引导他们乐于参与学习。学生通过聆听、学唱、创编等音乐活动，从音乐要素中体验和辨别不同版本《茉莉花》的音乐风格，提升了审美情趣，加深了对民族音乐文化的理解。

周婉君老师授课

课后，番禺区音乐学科特约教研员陈春和老师、吴秀梅老师对两节课例进行了点评。

课例点评

专题讲座：探索“4E”浸润式教学模式

番禺区音乐教研员易亮老师带来了《“玩”转高中音乐课堂——中学音乐“4E”浸润式教学模式构建与实践研究》的专题讲座。大家围绕节拍、节奏、曲调等音乐关键能力的递进发展，结合音乐作品，体验到“玩”转高中音乐课堂的效果。结合普通高中音乐学科核心素养水平划分的层次，易亮分享了“4E”浸润式教学模式的实践经验，深入解读如何实现高中音乐课程的审美性、实践性及人文性。

《“玩”转高中音乐课》专题讲座

此次研讨活动不仅为番禺区的音乐教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动艺术教育教学改革、构建艺术多元融合的活力课堂提供了有益的借鉴和启示。主办方表示，将继续深化课程改革和艺术多元融合理念，全力构建向美而行的美育育人环境，推动艺术教育事业持续发展。

文、图：番禺融媒记者麦裕玲 通讯员罗嘉艳 陈春和